Center društvo za avtizem opozoril ministra za šolstvo in šport, dr. Igorja Lukšiča, na problem, s katerim se otroci z motnjami avtističnega spektra srečujejo v izobraževalnem procesu, in mu predstavil takojšnje rešitve

Ljubljana, 13. maj 2009 – Predstavnici Centra društva za avtizem sta na današnjem sestanku z ministrom za šolstvo in šport, dr. Igorjem Lukšičem, opozorili, da je temeljni problem otrok z motnjami avtističnega spektra (MAS) v izobraževalnem procesu v tem, da ni primernih prilagoditev programov, pristopov in metod dela glede na potrebe otrok z MAS.

Na sestanku sta predstavnici Centra društva za avtizem poudarili, da do (ustreznih) prilagoditev ne prihaja zaradi nerazumevanja potreb, ki izhajajo iz motenj avtističnega spektra, pri učiteljih, vzgojiteljih in drugih strokovnih delavcih, po drugi strani pa zato, ker avtizem oz. motnje avtističnega spektra niso nikjer v slovenski zakonodaji, pravilnikih, konvencijah ipd. vključene kot samostojna kategorija. To pomeni, da ni podlage, iz katere bi bile izpeljane pravice oseb z MAS. To pomeni, da tudi pravice do izobraževanja oseb z MAS niso nikjer navedene, zaradi česar se tudi ne morejo uveljavljati.

Za reševanje omenjenega problema bi bilo treba, po mnenju predstavnic Centra društva za avtizem, zagotoviti ustrezno usposobljenost vsakega vzgojitelja in učitelja, ki poučuje otroka z MAS, s čimer bi dosegli pravilen prilagojen pristop k vzgoji in izobraževanju otrok z MAS, zato da bodo lahko optimalno razvili svoje potenciale.

Tudi rezultati spletnih anket Centra za avtizem potrjujejo potrebo po dodatnem izobraževanju s področja MAS in ustrezni strokovni podpori. Pogovarjali so se tudi o konkretnih rešitvah, ki jih je predlagal Center za avtizem in ki bi jih lahko tudi takoj začel izvajati, če bi dobil podporo Ministrstva za šolstvo in šport:

• pilotski projekt uvedbe strokovnih timov za avtizem (ki bi ga sestavljali univ. dipl. specialni pedagog, univ. dipl. delovni terapevt in univ. dipl. psiholog, vsi visoko strokovno usposobljeni za avtizem),
• sistematična organizacija izobraževanj v posameznih vrtcih in šolah,
• ustanovitev specializiranega oddelka za skupino predšolskih otrok z MAS, ki bi poleg intenzivne specializirane obravnave otrok z MAS nudil tudi možnost vzgojiteljem, da bi se preko konkretnega dela usposobili za delo z otroki z MAS in tako pridobljeno znanje prenesli v svojo matično institucijo.

Minister dr. Igor Lukšič je predstavnici Centra društva za avtizem obvestil, da pripravljajo predlog o spremembi Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami, in ju pozval, naj pripravijo in posredujejo svoje predloge za spremembo zakona, da bodo vanj vključene tudi specifične pravice, ki izhajajo iz potreb otrok z motnjami avtističnega spektra.